霞山区初中物理联合教研活动

评课研讨环节，各校教师围绕课堂亮点与改进方向展开了热烈而深入的讨论。

湛江市第二十九中学黄梅青老师认为，本节课以新课标为导向，融入生活与军事国防情境，有效激发了学生的学习兴趣，增强了学生的爱国情怀。她指出，仿真实验帮助学生直观理解阿基米德原理，课堂注重模型建构与思维训练，有力提升了学生的科学思维能力。

湛江市第六中学洪海清老师表示，本节课围绕中考考点展开复习，目标明确，通过学生讲题、教师点评的方式，让学生自主梳理知识、暴露易错点。她特别肯定了教师巧妙融入思政元素，结合国家科技发展成果，培养学生的科学态度与社会责任感，使物理课堂不仅有知识的厚度，更有育人的温度。

湛江市第十二中学孙进生老师评价道，本节课精准把握复习重难点，针对难点设计阶梯式追问，层层递进引导学生理解概念与公式运用。同时，他也从优化角度提出建议：可增加学生动手实验环节，让学生在实践中深化理解；优化小组讨论的组织形式，明确分工与展示要求；进一步完善课堂评价机制，使教学反馈更加精准有效。

湛江市启明学校陈婷婷老师认为，复习课目标清晰、重视方法引领，贴合中考要求。她从优化角度提出，可进一步凸显学生主体性，关注不同层次学生的学习需求，适当增强师生互动，让每一位学生都能在课堂中找到自己的生长点。

湛江市少林学校杨吉老师指出，实验演示清晰直观，例题覆盖全面，链接中考真题有助于增强学生信心。他也建议对个别学生提出的疑问给予更清晰的解释，确保每一个疑惑都能得到及时有效的回应。